Наши читатели. Какие они?

​

   Нынешним летом читатели старшего абонемента нашей библиотеки отвечали на вопросы анкеты о своих читательских пристрастиях, о достаточности и необходимой содержательности книг в фонде библиотеки.

В исследовании принял участие 31 человек. Из них 42% -шестиклассники, 32% семиклассники и 26% - восьми - и девятиклассники. Это 4 мальчика (13%) и 27 девочек (87%).

   В свободное время эти дети предпочитают читать – 77% ответивших, помогать по дому родителям 52%,  общаться с друзьями 48%, по 29% «набрали» ответы про посещение кружков, спортивных секций и сети Интернет. Меньше всего раз были упомянуты компьютерные игры и сочинение стихов и рассказов. Думается, что сеть Интернет не заняла лидирующих позиций вследствие дороговизны доступа к сети в нашей сельской местности. И если учесть, что больше половины наших читателей в свободное от школы время заняты в школе искусств и спортивной школе, то попросту у них нет достаточного времени на «брождения» по сети Интернет. Не удивительно, что о частоте посещений библиотеки 45% детей ответили «Да» (часто) и только 2 человека «Нет» (не часто)

  На вопрос о литературных пристрастиях наши читатели ответили, как и остальные подростки в других исследованиях интересов чтения. – 68%, детективы и любовные истории упомянули 35% отвечавших, научно-популярную литературу – 23%, классику – 19%, книги о Великой Отечественной войне 5 человек – это 16%.

    Любимыми произведениями были названы как произведения классиков русской и зарубежной литературы, так и приключения и романы для девочек современных писателей:

«Дубровский», «Руслан и Людмила», «Капитанская дочка» (2 раза) А.С. Пушкина,

«Анна Каренина» Л. Толстого,

«Каштанка» А.П. Чехова,

«Му-му» И.С. Тургенева,

«Бедная Лиза» (2) Н.М. Карамзина,

«Мёртвые души» (2) Н.В. Гоголя,

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова,

«Айвенго» В. Скотта,

«Ромео и Джульетта» У. Шекспира,

«Робинзон Крузо» Д. Дефо,

«Уроки французского» В. Распутина,

«Поднятая целина» М. Шолохова,

«Момент истины» В. Богомолова,

«Волшебник Изумрудного города» А. Волкова,

«Старик Хоттабыч» Л. Лагина,

«Радуга для друга» (2 раза), «Фукусима, или история собачьей дружбы» Михаила Самарского;

«Волшебница с острова Грёз», «Гений поневоле», «Призрак сети» Т. Крюковой,

«Уличный кот по имени Боб» Джеймса Боуэна

Романы для девочек

«Много» любимых у 22% респондентов

  Можно предположить, что классиков, которые у всех на слуху, назвали те, кто просто-напросто не затруднили себя вспоминать названия, либо нечего было вспомнить. Хотя 26% опрошенных утверждают, что читают не мене 1 книги в неделю, 1 человек читает даже больше. Половина (52%) детей читают «когда как», 13% читают по 1 произведению в месяц. 
  Не удивительно, что из наших читателей треть опрошенных назвали любимым школьным предметом литературу, и школьная программа по литературе удовлетворяет две трети опрошенных (65%). По 4 раза были упомянуты русский, английский и физкультура, на третьем месте – рисование и история, остальные предметы были упомянуты по 1-2 раза 
  Ответы на вопросы о собственном писательстве порадовали желанием больше половины ребят «попробовать себя в роли поэта или писателя» - 65% - это те респонденты, кто «любит переделывать конец книги на свой лад» - 55%. «Литературные опыты были» уже у 39% детей, из 12 писали стихи 9 человек. 
Задачами анкеты были определение читательских интересов и интереса к литературно-творческой деятельности. Цель анкеты – определение необходимости создания в библиотеке клуба юных поэтов (писателей).   В итоге принято решение о создании в библиотеке данного клуба. 
Сведения о «недостаточных» книгах в фонде библиотеки будут использованы при последующих возможных покупках книг. Это «ужасы и фантастика», романы для девочек, фэнтези, детективы, медицина, музыка, художественные произведения о животных. 
Спасибо всем участникам анкетирования! Мы рады, что наши читатели – настоящие любители книг и литературного творчества!

 

Н.Н. Сычёва, заведующая библиотекой

​

​

Ответы Анкеты в цифрах

 

1. Чем ты любишь заниматься в свободное время? (не больше 3-х вариантов)

- Ходишь в спортивную секцию;9-29%

- посещаешь кружок;9 – 29%

- учишься в музыкальной школе;6-19%

- читаешь;24-77%

- общаешься с друзьями;15-48%

- сочиняешь стихи и рассказы;3-10%

- помогаешь по дому родителям;16-52%

- «бродишь» по Интернету;9-29%

- играешь в компьютерные игры;4-13%

- что-то ещё.

Рисование -2-6%, декоративно-прикладное творчество 1

   2. Чтение каких книг тебе особенно нравится?

– фантастика;21-68%

- произведения классической литературы;6-19%

- детективы;11-35%

- любовные истории;11-35%

- книги о войне;5-16%

- научная литература.7-23%

- Какие ещё?

Историко-приключенческие 1

   3. Есть ли у тебя любимые литературные произведения, какие?

«Дубровский», «Руслан и Людмила», «Капитанская дочка» (2 раза) А.С. Пушкина,

«Анна Каренина» Л. Толстого,

«Каштанка» А.П. Чехова,

«Му-му» И.С. Тургенева,

«Бедная Лиза» (2) Н.М. Карамзина,

«Мёртвые души» (2) Н.В. Гоголя,

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова,

«Айвенго» В. Скотта,

«Ромео и Джульетта» У. Шекспира,

«Робинзон Крузо» Д. Дефо,

«Уроки французского» В. Распутина,

«Поднятая целина» М. Шолохова,

«Момент истины» В. Богомолова,

«Волшебник Изумрудного города» А. Волкова,

«Старик Хоттабыч» Л. Лагина,

«Радуга для друга» (2 раза), «Фукусима, или история собачьей дружбы» Михаила Самарского;

«Волшебница с острова Грёз», «Гений поневоле», «Призрак сети» Т. Крюковой,

«Уличный кот по имени Боб» Джеймса Боуэна

Романы для девочек 2

«Много» любимых у 22% респондентов

   4. Бывают ли случай, когда ты «переделываешь» конец книги или фильма на свой лад?

Да 12,-39% (1 – с продолжением),

Нет – 13-42%

Иногда 5-16%

Редко 1

      5.   «Частота» твоего чтения:

- 1 произведение в неделю;8-26%

- в месяц;4-13%

- в 2-3 месяца;1-3%

- когда как;16-52%

- не помню, когда прочитал что-то.

Больше 1 книги в неделю

   6.Твой любимый школьный предмет.

География, рисование 3-10%, физкультура 4-13%, история 3-10%, английский язык 4, русский язык 4-13%, литература 10-32%, биология 2, музыка 2, труд 2, математика 2, геометрия, химия

  7.  Хотел(а) бы ты изменить что-либо в школьной программе по литературе?

Да 10, - 32% больше изучать зарубежных авторов, читать произведения полностью, больше изучать произведений о Великой Отечественной и гражданской войнах

Нет 20-65%

  8. Были ли у тебя литературные опыты? Если ДА, то что это – поэзия/проза?

Да 2 и стихи и проза, 3 проза, 7 поэзия / всего 12 – 39%

Нет 18

  9. Хотелось бы тебе попробовать себя в роли поэта или писателя?

Да 20-65%

Нет 11-35%

  10. Часто ли ты посещаешь нашу библиотеку?

- Да;14-45%

- иногда;12-39%

- только мероприятия;3-10%

- нет.2-6%

   11. Каких книг, ты считаешь, недостаточно в нашей библиотеке?

Достаточно 9-29%

Всех недостаточно 2-6%

Ужасов и фантастики 5-16%

Романы для девочек 2-6%

Детективов, по медицине, о музыке, фэнтези 2-6%,

Про дружбу человека и животных, о гражданской и Великой Отечественной войнах

   12. Сообщи о себе некоторые данные (Имя, класс)

6 кл 13чел-42%

7 кл 10- 32%

8 кл 5- 16%

9 кл 3-9%

​